Библиотечный урок «Воспитайте книголюба!»

      Комментарии к записи Библиотечный урок «Воспитайте книголюба!» отключены

Читать-это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое-вот в чём главное дело. К.Д.Ушинский

Уважаемые родители! Все мы знаем, чем полезно чтение для детей: у детей расширяется кругозор и словарный запас, развивается творческое воображение, чуткость, умение сопереживать, тренируется вся познавательная сфера, происходит всестороннее развитие, если сказать коротко — польза от чтения колоссальная. Существует замечательный способ, помогающий ребёнку гармонично расти и развиваться — это совместное чтение литературы со взрослыми. Выделите себе для этого хотя бы 20 минут в день. Как бы вы не были заняты или чем-то озадачены, настройтесь на позитивный лад и предложите ребёнку почитать книгу, подходящую для его возраста. Пока ребёнок не умеет читать — читайте ему сами. Здесь уместны книги с иллюстрациями, попросите детей внимательно рассмотреть картинку и рассказать, что или кого он там видит, что делают герои и как их зовут. Когда научится самостоятельному чтению — читайте по очереди (по абзацам или по предложениям). Вы можете совместить какую-либо домашнюю деятельность с пассивным участием в чтении ребёнка, попросите его почитать вам, пока вы будете заняты. По ходу чтения у ребёнка могут возникнуть вопросы и, как следствие — совместное обсуждение книги. Не принуждайте ребёнка к чтению насильно — вызовете обратную реакцию. Лучше всего организовать прочтение книги, как некую игру, приключение. Заинтересуйте ребёнка фразами: «Эту книгу я читала и она мне очень понравилась», «В этой книге говорится о том, что ты больше всего любишь», «Эта книга попала к нам волшебным образом». Можете ребёнку предложить самостоятельно выбрать книгу. Обязательно произведение должно соответствовать возрасту ребёнка. Если книга предназначена для детей более старшего возраста, то читать ему в этом случае становится трудно, скучно и пропадает всякое желание к чтению.

Предлагаем несколько советов, следуя которым вы воспитаете в ребёнке любовь к чтению:

  • Выбирайте ребёнку для прочтения книги той тематики, которая больше всего интересует ребёнка;
  • Дарите детям на праздники в подарок книги. Как мы знаем, во все времена книга — лучший подарок;
  • Пусть ребёнок заведёт свою собственную коллекцию книг — это позволит ему в дальнейшем обмениваться книгами с друзьями и воспитает бережное отношение к книге;
  • Привить ребёнку ощущение радости и удовольствия от чтения как такового поможет ещё один интересный метод, предложенный детским психологом И.Даунис. Вы подкладываете под подушку ребёнку письмо от «его любимого сказочного или мультипликационного героя». В этом письме автор обращается к ребёнку и рассказывает о себе: где он живёт, что он делает, что он очень хочет дружить с ним, или о подарке, который он оставил для ребёнка там-то и там-то. Подарок, конечно же должен найтись в указанном месте. Ребёнок может заподозрить, что это игра, но всё равно будет радоваться.
  • Организовывайте совместные походы в библиотеку или книжный магазин, позвольте ребёнку самому выбрать всё, что ему понравится;
  • Первое знакомство с новой книгой можно превратить в ритуал, например это может происходить во время чаепития дома или в кафе.
  • Вы можете помочь ребёнку создать собственную книгу, её можно смастерить из подручных материалов, содержать она может как тексты, фотографии, так и рисунки, созданные самим ребёнком. Если ребёнок не умеет писать запишите текст сами, с его слов. Тема может быть разнообразной от «похода в зоопарк» до «о чём я мечтаю», здесь фантазии ребёнка есть где разгуляться. Поддерживайте его в этом начинании, одобряйте, воодушевляйте, организовывайте совместное семейное прочтение «его собственных» книг. Для ребёнка это будет невероятно позитивным стимулом полюбить книги и литературное творчество.

Ещё несколько секретов предлагают книги:

Корф О.Б. Воспитание человека читающего: Записки о семейном чтении/О.Б.Корф, О.Н. Мяэотс.- Москва: НФ «Пушкинская библиотека», 2008.-40 с.

Кашкаров А.П. Как приохотить ребенка к чтению: нестандартные методики/А.П. Кашкаров.-2-е изд. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.-76 с.

Современный человек должен не только уметь читать,писать,говорить, но и обладать информационной грамотностью, дающей возможность каждому не просто получать информацию, но и уметь ее оценить и применить, сделать полезной для себя самого. В этом вам поможет книга:

Фостер Т. Как читать художественную литературу как профессор:Проницательное руководство по чтению между строк/Томас Фостер.- Москва: КоЛибри,Азбука-Аттикус,2021.-368с.

Представленные книги помогут достичь цель — сде­лать чте­ние жиз­ненно­важ­ной пот­ребностью каж­до­го  ре­бен­ка,  вос­пи­тать ра­дость чте­ния, сде­лать его неп­ре­мен­ной  частью се­мей­но­го до­суга.

Чи­та­ющие де­ти — на­деж­да на­ции!

Благодарим за внимание!